Spécial History Teacher

Je sais pas si vous êtes au courant du projet de faire enseigner plusieurs matières par le même prof... En tout cas, il y en a qui sont mal barré!!
Par exemple, imaginons que l'on jumelle l'enseignement de l'histoire à celui de l'anglais...
Pour aider notre chèr prof d'histoire géographie, on pourrait mettre en place un self maths anglais animé par les élèves...

Désolé monsieur mais va falloir retourné chauffer les bancs de l'école!!

Pour ne pas reprendre la rubrique du canard enchaîné... qui dit "pan sur le bec"... surtout pour quelqu'un qui a comme pseudo "panpan"...
J'enseigne l'histoire (OK = 1), la géographie (ok = 2), l'ECJS (ok= 3)... Ce qui est très drôle.... C'est que j'enseigne aussi (je suis habilité...) : l'histoire en allemand (ok= 4) et la géographie en allemand (ok= 5)... Pourquoi pas l'Allemand alors (ok= 6)... (J'avais fait mon stage d'IUFM en partie en Allemagne à Leipzig...)
Au fait....
J'ai un bac scientifique....
Le vieux bac C...
Je ne suis pas encore trop inquiet pour ma reconversion...
du moment que ce n'est pas écrit ... Do you speek English...
JE CROIS QUE J'EN AI FAIT UN PEU TROP...
Mais il me reste 15 copies à corriger...
Forza...

Je ne veux pas décourager les bonnes volontés... mais me faire progresser en anglais... paraît un challenge difficile voire insurmontable... quoi qu'il y a plus difficile... essayez de me faire dire du bien des Anglais... surtout quand France-Angleterre approche en rugby...

Je conçois que vous ayer du mal à parler anglais mais vous aurez encore plus de mal à le speeker !! En effet, sauf votre respect, on dit bien to speak et pas to speek ...
^^ oh ça va c'était juste pour vous emmerder

Quand je disais que mon cas est désespéré...

jviens de voir que j'ai fait une grosse faute de frappe: au lieu de mettre self anglais j'ai mis self maths...DSL!
C'est ca quand on a 9 heures de maths par semaine à la fin sa monte à la tête...

Alors ça na rien avoir avec le début du sujet, mais j'avais pas envie de créer un sujet en plus :
Est-ce que vous pouvez nous passer vos cours d'Histoire-Géo que vous préparez sous forme numérique, comme ça on pourra réviser avec plus d'éxemples qu'on note pas forcément (utile pour l'épreuve courte d'Histoire) et en plus on pourrait aller plus vite (en fait aussi vite que d'habitude) mais on prendrait plus le temps d'écouter plutot que de prendre des notes.

ouasi c'est vrai, mais tu crois pas à un effet pervers que les gens qui ont les cours fasse encore plus de bruit. pour ma part je vous le dis c'est le travaille, l'écoute et la prise de parole qui permettent d'intégrer les données que nous enseigne ze theacher. (qui parle allemsnd mais qui veut pas d'allemagne,

Chacun son pt de vue.. Mais bon l'année est preque finie, les cours vont se terminer vite avec du bourrage, donc autant avoir les cours non ?

monsieur jamais j'oublierai ce 10.5 - 1. hmm c'est grave lourd et ça me fait pas rire. ou si trés jaune
bref ça me remonte quand m ma note alors merci finalment

Mais vous pouvez répondre svp ?